網站地圖 | 聯系我們 歡迎來訪鄭州中恒標識官方網站!

13140031999

15503718929

您的位置: 首頁 > 新聞動態 > 公司動態
公司動態

校園指示牌引導牌標識牌的概念作用解析|中恒標識

作者:中恒標識 時間:2021-11-27 點擊:

信息摘要: 關于導向標識的概念其實我們在前面也介紹過,導向標識可以從字面意思來進行理解;幫助人們在方向上的引導和提示作用,準確地找到目標所在地,這也是標識產品要解決的最原始的痛點。設計師需要對導向標識信息傳遞過程有一個深度的認知,才能對導向標識系統的打造得心

  關于導向標識的概念其實我們在前面也介紹過,導向標識可以從字面意思來進行理解;幫助人們在方向上的引導和提示作用,準確地找到目標所在地,這也是標識產品要解決的最原始的痛點。設計師需要對導向標識信息傳遞過程有一個深度的認知,才能對導向標識系統的打造得心應手,不然這里缺一個,哪里漏一個,整體上就不成系統了,也無法實現甲方想要的效果。所以,標識行業相關的從業者很有必要把導向標識信息傳遞過程中核心要素分析清楚明白。

校園指示牌引導牌標識牌的概念作用解析|中恒標識(圖1)

  校園標識牌傳遞信息:

       導向標識在標識系統中是有明確分工的,用戶需要的就是導向標識需要展示的,中間體就是標識牌上面的具體內容了,也就是我們書面語提到的信息,這個信息不是憑空想象出來的,而是根據用戶的實際需求來確定的,什么地方需要展示和傳遞什么樣的信息。

  校園標識牌在什么方位:

       對導向標識系統的理論知識分享,我們知道在一套完整的導向標識系統中是有很多節點的,在節點與節點之間會有一系列的引導類標識,在節點處一般有一個或者多個分流標識,系統里面眾多的標識牌怎么確定它們各自的安放位置呢?這也是標識牌導視系統中必須規劃清晰的要素了。

  校園標識牌的傳播方式:

       簡單的理解就是標識牌用什么方式來展示、采用什么造型、什么材料、什么尺寸規格、什么顏色等等,這個要素相對比較具體化。

  導向標識承載的信息與受眾人群之間產生交互的過程,這個過程通常是物理層面由遠及近、邏輯層面有淺入深,相對應的人群行為特征就是發現、識別、理解的一系列的過程。



在線客服
聯系方式

熱線電話

13140031999

公司電話

15503718929

二維碼
在线播放无码成动漫视频